豐子愷先生謂此為造物主騙人的手段，說的真好。
因為漸漸適應工作才有餘力稍微回顧這幾個月。這幾個月究竟是怎麼走過來？時間快得來不及訝異，猶記得七月下旬還是「學生」，八月就踏入職場成為社會新鮮人，以為自己可以適應得很好，以為心理建設足以阻擋未來的挑戰，沒想到一切並非盡如己意。
身份的轉換就是第一個挫敗。學生與教師的不同在於犯錯的權利，臺上的自己與臺下的學生都無法允許教師失誤，因此每每有誤總是懊惱萬分，再加上學生的狀況與自己過去的經驗及預期相差太多，造成班級經營與教學成效上一連串的挫折，外加不熟悉的環境以及下班後空蕩蕩的房間，濕濡的空氣漸漸凝結成眼中的淚珠。開學後，我經常懷疑，當初自己的決定是否正確，來到這裡對我而言是「好」的嗎？為何度日如年？為何不曾胃痛的我竟犯了胃病？當然這樣的念頭也馬上被理智打消，因為已經告訴自己，既然決定來這裡是指引，那麼就是了，再多的難題也必須當作是考驗，有再多的難以接受也要強迫自己接受，因此許多知其然而不知其所以然的狀況就在這「漸」的過程中催生了。
自己的經驗有時是個魔咒，我十分難以同理這個年紀的學習成就較低之高中男生的想法，因此相處過程中總是不斷與過去自己學生時代的經驗產生摩擦。以自己來說，雖非多優秀的學生，但總還算是個乖乖牌，自認很少讓老師們感到困擾，或許是因為很早就已經對某個科目的學習內容十分感興趣，求學之路也算是順利，因此總是難以同理為什麼不願意唸書，不願意聽課。至今也只能從男友的經驗裡取經，設法努力體會他們的心境，故現在也尚未完全理解。所以一切只能來硬的，硬著頭皮讓這些經驗大戰一場，並且從沙場中撿回破碎的自己，而最痛苦的莫過於受了傷也無法表現出來。
這些傷痕，結痂後成為所謂的「經驗」，沒人有比自己更能體會這幾個月來種種煎熬下的血淚，卻也漸漸在不知不覺中經歷了四分之一的代課生涯。不敢說自己有所成長，只能說人與人之間交會互放的，除了光芒之外，亦有大病初癒的抵抗力，我知道以後仍會再病，但至少已經知道不該亂投醫，或許是不幸中的大幸。
而事實上，回首來時路，越發覺得自己擁有的也在漸漸變少，少得可怕可悲，眼淚變少熱情變少。當自己難以真心愛上某些事物時，開始覺得自己卑劣可怕；當電影無法打動自己時，覺得世故且俗不可耐；當防備開始建築時便覺得內心鬱塞難通；當負面情緒大量增加時，便感受不到溫暖，一切的一切，漸漸開始變化。因此我以為，自己這幾個月如同增添了幾多年歲，並且急速地往自己討厭的方向老去。
停不下來。
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