有了你們，世界如此寬廣、如此妃比尋常。

  　或許是因為太接近，反而難以消化反芻實習歲月的種種感受。因此只能把這段時間接受的恩惠，以微薄的文字輕輕地黏在會訊上。

  　最感謝的就是關老師，高中時期並非關老師的學生，因準備甄試而與老師接觸，至今書架上仍放著當年老師大方贈送的《閱讀之旅》，關老師就是這樣無私地疼愛著學生，即使我並非當時班上的學生。然而我是如此幸運，實習期間竟能夠在關老師門下學習，與老師深入接觸，仔細觀察老師行事作風後，發現老師真是位「溫柔敦厚」的好老師，學生可以從其「身教」體會待人接物的道理。許多事情，老師大多不假他人之手，親自完成，因此看似花費過多心力在學生身上，卻反倒有另一層次的教育意義。以我之見，看見老師辛苦做事的學生們，從一開始看著老師做，再到願意伸出雙手，轉為漸漸自動自發，逐漸變成樂於為他人付出與奉獻的孩子，這種不計較個人利害得失而願意幫助別人的學生不正是身為教師樂於培育的花朵嗎！？

  　這次的參訪心情格外不同，一方面是以「教師」的角度去觀察整個學校的運作，另外一方面是因為自己正在高中實習，面對同樣都是高中，卻有著不同情境的「教」與「學」，更有身歷其境之感。

  　政大附中與中崙高中皆是非常有「特色」的學校，相較於一般普通高中，兩所高中的資源都非常豐富，如政大附中背後強大的大學資源就非一般高中可比擬，中崙高中以「未來學校」為發展的重點也非一般高中可以突破。這些因為這些先天優勢而引起的學生學習效果究竟如何，以及面對這樣新穎的教學理念及教法，甚至是教學器材、教具，教師的教學又該如何調整，這些正是這趟旅程我認為最值得思考的地方。

　　這個月最令人覺得緊張刺激的就是三月十六日的教學觀摩日了，從二月時與寶鳳老師的聯絡開始，似乎很順利，「時間」方面很容易就達成共識，也沒有和主任及組長的課衝堂，一切看似正常。

　　沒想到至觀摩前一天，才忽然知道主任因為要開會而不能參加，甚至到觀摩當天才知道校長至日本考察，這些事情就突然在一瞬間發生，也讓我的心情變化很大。因為我在發放邀請函時，校長、主任都確定沒有其他事務，不知道為何會突然不克前來。不過換個角度想，也許兩個重要人物的缺席能夠讓我不要那麼緊張。

　　今天第七節上完課，我就開心地跑去找關老師，興奮地跟老師說我把這個星期的課上完了，是的！我上完了，終於撐完了這個星期。

　　上星期臨時接到代課通知，來不及有所反應就投入緊急備課行列。之所以這樣戰戰兢兢，其實有兩個原因，第一，這是我第一次上二年級的課程，這屆二年級屬於舊課綱，與我之前聽課的一年級課程及版本都不一樣，我對於二年級們究竟有多少先備知識可謂完全不清楚，因為我連他們用的課本都沒有；第二，我幫忙代秀英老師的課，秀英老師是科裡教學十分認真且功力深厚的老師，雖然我以前沒有上過秀英老師的課，但耳聞她的課一直廣受大家好評，所以我的壓力也很大，深怕我這個菜鳥老師會砸了秀英老師的招牌。光是這兩個因素，就讓我焦慮難安，但卻又不得不靜下心來備課。

　　段考第二天下午，為了歡送一月底即將結束實習生活的怡珊及貞儀，我們一行八個人至錢櫃唱歌。為什麼會是錢櫃？當大家在考慮要去好樂迪還是錢櫃時，我提議要去錢櫃，原因是因為我從沒去過錢櫃，頓時覺得很不好意思，沒辦法，花蓮只有好樂迪及田園式或投幣式的歡唱方式，所以我就跟錢櫃無緣了，這次是跟錢櫃的第一次接觸呢！謝謝大家成全。

　　這是一個難忘的下午，也是這實習半年來最放鬆、瘋狂的一天，從平常只會唱安靜抒情歌的我，竟然也抓著麥克風唱五月天的《終結孤單》時，就可以看得出來。可以感受到，這半年來，大家都累了，累的不是教學上所必須付出的心血，而是其他地方令人難以一語道盡的辛酸，這是身為實習老師的宿命，因為「實習」這個尷尬身分所帶來的無奈與無助，也只有在同一艘船上的人才能夠體會，這也是八個實習老師能夠聚在一起的緣故。

　　二零零六年最後一次上課時，我讓大家上台說說自己的新年新希望，當然喜歡唱歌講笑話的也很歡迎。

　　因為是自己設計的，所以自己免不了也要唱首歌、講個笑話，再說說自己希望。唱歌方面讓我最頭痛，後來即在前一天精挑細選下決定顯醜劉若英的很愛很愛你，選歌之際，發現自己真的老了，掐指一算，有多久沒有聽流行音樂？電視上的新歌不會唱，太舊的歌又害怕同學們沒有聽過，沒有聽過的歌會讓人覺得無聊，於是整個晚上我都在想自己要唱什麼歌，所幸最後在電腦裡找到奶茶的這首歌。

　　一直覺得自己是個很幸運的學習者，當年因為桃高的辛勤培育，才有機會遠赴台灣最美的花蓮就讀東華大學中文系，並且在花蓮好山好水滋養下，展開人生最精華的求學階段。暌違七年，如今仍要感謝母校的厚愛，讓我有機會以「實習老師」的身分回到這個溫馨的場所向各位師長們學習。

　　「離開」與「回歸」是生命中不斷重複的兩個儀式。雖然生命之初離開母體與死亡後的回歸皆難以體會，但人生中總有幾個不虛此行、值得再三回味的過程：離開桃園遠赴花蓮就是一個，從花蓮回到桃園也是一個。回想當年離家求學，像極了人生第一個大冒險，從初始之不適應，至時時徜徉於山水間、擁抱大自然而流連忘返，再至離開時的依依不捨，點點滴滴皆是成長的軌跡，所有難得的經驗都在花蓮發生，許多珍貴的回憶亦來自那塊淨土，且花蓮種種也成為我面對各種考驗得以安頓身心的秘密武器；但我更清楚所有的機緣皆來自桃高，要不是當年師長們苦心教導，我也不會有勇敢體驗生活的能量。

　　今年的教師節非常不一樣，因為我這個小小的實習老師也像正式老師般被深深祝福著，幸福不已。

　　收到班上同學的小禮物，我又驚又喜，沒想到我也可以受到祝福。禮物是我在早上代班上的家政課時收到的，班長庭安送到我手上，雖然欣喜且好奇，只能忍耐著有空再打開。忙碌至一點多才吃便當，吃完便當後一人到三樓偷偷拆禮物。

　　這個星期有幸讀到某位高三學生寫的小說，非常令我驚豔。

　　作者用一庄謀殺案的發生來承載她對於這個社會的控訴。兇手是誰一點也不重要，即便成為一場場羅生門也無所謂，重要的是誰可以讓我們獲得最平凡卻也是最不可得的幸福；即便這樣的設定略嫌老套，以及有些地方的鋪陳略顯突兀及不足之外，整體而言，這篇小說已經很完整。作者的筆法非常精練，絕對看不出是出自一個高中生之手，我自嘆不如地認為，自己高中的時候一定寫不出這樣的小說。

　　最近生活過於忙碌與苦悶，寫些關於實習一個多月來有趣的事情吧！也註記一下我的感受；同時順便說說桃高的改變（這裡的改變是指跟我以前唸高中時不一樣的地方而已）。

1. 報到當天，正逢學測，我被當成要去考試的高中生，所以被補習班猛塞廣告宣傳單。（哭笑不得）

　　不說清楚，是為了迷離自己的記憶與以後的回憶，而必須這麼做。

　　有生以來，第一次這麼期待週末。從星期五的下半天，就開始心浮氣燥了，看書不太專心，反而希望張姊跟秀子姊給我一些工作，不然好難熬；好不容易下了班，在學校門外等公車，行駛著高中三年再熟悉不過的路線，最後在健行路口下車再換一次公車，我就回到家了，時間大約是五點四十分。

　　正式實習整整一週，最難以適應的就是「早起」這件事。暑假八點上班，所以六點起床就可以，開學以後恐怕要五點半起床了，這對於一個日夜顛倒且失眠多年的我而言，真是最大挑戰呀！每天起床都要跟愛床纏綿半天才不情願地與他分離，這樣的生活彷彿回到高中時代，我帶著便當，搭公車進出學校，不同的是，我沒有穿著紫色的制服。